TRABAJO FINAL 8 BASICO

TRABAJO FINAL

Objetivo:

Ordenar secuencialmente hechos a partir de una fuente de información.
Construir opiniones a partir de hechos.

Habilidades/destrezas:

Comprender, observar, redactar, sintetizar.


A partir del siguiente video elabora:

Un cuadro cronológico de como ocurren los hechos.
Escribe una opiniòn personal sobre el tema (mínimo 10 líneas)

Los trabajos deben ser enviados a mi correo danriverosromero@gmail.com hasta el domingo 05 de julio.

TRABAJO GRUPAL COEF. 2

Informe escrito Coef. 2 Aprender a Pensar

PRIMEROS MEDIOS A-B-C-D

FECHA DE ENTREGA MIERCOLES 8 DE JULIO

Objetivo:

Establecer aseveraciones y opiniones de un tema.
Desarrollar la habilidad de observar.
Elaborar informes escritos.

Habilidades/destrezas: comprender, describir, observar, analizar, redactar.

Instrucciones

Forme grupos de tres alumnos.

Elaboren un informe escrito tomando en cuenta lo trabajado en clases:

Portada

Indice

Introducción

Desarrollo

Tema: El fin del mundo, 2012.

Escoja una de las teorías del fin del mundo (Calendario maya, Nostradamus, Asteroide asesino, etc.)
Realice una breve descripción de la teoría.
Escriba un listado de aseveraciones (10 mínimo) con respecto a la teoría escogida y un listado de opiones con respecto a lo que sucede en realidad en el tiempo presente.

Conclusión

Midiendo la velocidad lectora

Para medir la velocidad lectora, sólo necesitas hacer lo siguiente:

Tener a mano un reloj o algo para tomar el tiempo.

Escoger un texto no muy extenso.

Contar las palabras del texto.

Aplicar la siguiente fórmula:

Número de palabras del texto
______________________ X 60
Número de segundos invertidos



"Recuerda que debes leer de la forma que habitualmente lees"

Compara los resultados con la siguiente tabla:

Estudiantes y jóvenes

pal/minuto

300 - rápido
250 - normal
100 - lento

Adultos

pal/minuto

500 - rápido
350 - normal
200 - lento

¿Cómo mejorar la velocidad lectora?

La lectura es una actividad compleja que exige la puesta en funcionamiento de una serie de habilidades que permiten convertir los símbolos (las letras) en significados. Es decir, la captación inmediata del significado de los escrito.

La lectura significa comprender de forma inmediata el significado de la palabra.

Para mejorar la velocidad lectora lo primero que debes tomar en cuenta es que debes practicar, practicar y practicar.

Cuando lees debes evitar realizar regresiones, es decir retroceder en el texto o leer nuevamente partes de él. Si no haces regresiones, optimizarás el tiempo de lectura y evitarás el cansancio visual.

Otra recomendación es ampliar el campo visual al momento de leer. Trata de leer realizando la menor cantidad de fijaciones (detenciones en palabras).

Leer en zig-zag o en forma de abanico, tambien te ayuda en mejorar el rendimiento lector.

"Lo que hacen los buenos lectores para comprender"

Nunca se insistirá lo suficiente en la importancia de los hábitos de lectura para sacar buenas notas y ser mejores personas.

El mejor ejercicio que puedes hacer para mejorar tu comprensión lectora es leer. Esta verdad universal es reafirmada en nuestra conversación con el académico, Felipe Alliende, quien integra el equipo de lenguaje de la Unidad de Currículo del Ministerio de Educación. “Aconsejaría a los estudiantes (nos dijo) que busquen los textos que realmente les puedan interesar, si les gustan los cantantes, o los espectáculos, que busquen textos sobre estos temas y verán que la lectura puede ser muy interesante”. La reflexión parte de una premisa muy sencilla: quienes no leen es porque no encuentran lo que les interesa.
Según el experto, 'la mejor preparación para cualquier prueba de comprensión de lectura, sobre todo pensando en la PSU, es leer textos variados y de diversa complejidad. Novelas, periódicos, revistas, de todo. Así logrará incorporarse la riqueza de la lectura a la vida personal, lo que representa un enorme beneficio'.
Esto tiene mucha lógica, leer no debiera representar un gran esfuerzo porque es entretenido. Claro que también hay libros que son verdaderos bodrios, si tratas de leerlos te vas a aburrir enormemente. De modo que lo importante es buscar temas que te interesen.
No hay que perder de vista los conocimientos técnicos que te van a pedir en las pruebas. Muchos exámenes, incluido el de la PSU, se centran en conceptos y categorías como figuras literarias, tipos de discurso y argumento, sin embargo el dominio del lenguaje es más importante que estos aspectos, tal como lo resume Felipe Alliende en una frase: “el dominio del lenguaje es más importante que el dominio de los conocimientos técnicos sobre el lenguaje”.
Si estás leyendo esta página, podemos suponer que tienes un mínimo de hábitos de lectura. Pasaremos no obstante a darte algunos consejos sobre cómo sacarle el jugo a una lectura.

Antes de leer un libro o un artículo, por ejemplo, es bueno tener algunos datos sobre el autor, la época en que vivió y los años y circunstancias en que escribió el texto. Echa un vistazo a los capítulos o partes de que se compone; es posible hacerse una idea repasando los títulos de cada capítulo. Si se trata de un artículo o ensayo, puedes localizar algunas palabras que entreguen pistas. Tómate un breve descanso entre un párrafo y otro para recapitular, si el texto es muy difícil.

Actividad

Veamos muchachos.....

¿Cómo leen ustedes? ¿Qué estrategias utilizan para comprender lo que están leyendo?